宁波18岁男生被牛津大学录取！他曾中考失意，经历暗黑无望…

近日，宁波外国语学校一张喜报刷屏了！

1月11日，牛津大学本科放榜。浙江仅3名同学榜上有名，其中1名是宁波外国语学校AP中心的应侃洋。

对成立已经十年的宁外AP中心来说，这也是历史上第一位被牛津录取的学生。此前，有3名学生被剑桥大学录取。

应侃洋是“土生土长”的宁外学生，从初中到高中，在宁外学习了6年。

应侃洋申报的是牛津大学物理专业，正是牛津热门专业之一，而且他是被无条件录取，即已经达到牛津要求的所有条件。

据应同学自己和学校老师的分析，他能被牛津录取，一方面是他学术专业上的深度与广度受到了认可，另一方面是他的社会实践项目含金量较高。

应侃洋的升学指导老师叶莹莹评价：

他是一个既能听取建议，又会独立思考的学生。应同学在高中阶段的获奖情况可以看出一些端倪。高一时，他获得了美国物理碗（PhysicsBowl）的银奖，这是一项在美国很有影响力的竞赛；高二时，他获得了英国物理挑战赛和英国物理奥赛Bpho的全球金奖，充分说明了自己在物理领域的学习成果；此外，他还在多项全球性的数学、信息学竞赛中获得过很好的成绩。

应侃洋的中方物理老师张延伟评价自己的学生是一个全面优秀、在物理方面堪称天才的同学：

“当我第一次走进应侃洋的班级教授高中物理课时，他的学习专注、思维活跃、反应敏捷就给我留下了很深很好的印象。在我的物理竞赛课上，当其他同学因为物理竞赛内容和其中的数学能力高要求而抓耳挠腮的时候，应侃洋同学都能紧跟老师思路并且与老师展开有价值的讨论。这是非常厉害、非常难得的。”

而应侃洋在获知被牛津大学录取后，提出一个心愿，“想和鲍老师合一张影，感谢她在科学上启蒙了我”。鲍老师是他初中的班主任、科学老师鲍锦芬。

说到国际高校颇为看重的社会实践，应侃洋牵头搭建的二手书交易平台也是非常拿得出手的。

对于国际班的学生来说，第一学期无法及时拿到教材是一个问题，因为每位同学的个性化课程选择，导致学校的教材预定无法提前进行，再加上国际教材的采购流程，往往使得高一新生要在3个月-5个月以后才能拿到新书。于是，应侃洋从高一开始就萌生了搭建一个二手书交易平台的想法，高年级的学生可以将自己的二手书或者笔记放到网站上出售，高一新生可以根据自己的需要来选择。

有了想法就付诸实践，网站的所有代码编写都由应侃洋一人完成，有了框架以后，又找分管校长“谈判”，争取学校的支持。一开始，学校领导有顾虑，担心如果网站运行出现问题，或者细节衔接不够完善，都可能出现学生无书可用的困境。但是应同学的自信和他前期所做的充足准备，让学校最终同意支持这一项目的实施。这之后，一边实践一边改进，如今的二手书交易平台已经拥有了20人的团队，负责日常运行。收来的二手书，学校也专门提供了场地和书架进行存放。运行一年多来，帮助了不少同学及时拿到教材。

说到这个交易平台，值得一提的是应侃洋在编程上的兴趣爱好。应妈妈介绍：

小时候，不知道儿子的兴趣在哪里，她也给儿子报过不少培训班，有音乐上的、体育运动上的，也有乐高、编程等。到了三年级，儿子在编程上表现出了兴趣爱好，其他的则相对一般，于是妈妈果断砍掉其他兴趣班，让儿子学习编程。到了初中，因为住校和学习原因，课外培训改成了校内的兴趣班。高中，则主要是自学为主。看到儿子在密密麻麻的代码编写后，支撑起了二手书交易平台的运行，妈妈觉得儿子挺厉害的。

学霸应侃洋的中学时代是不是一帆风顺的？事实上，并不是。他形容自己初中时的考试是“规律性失利”，经常期中考试不理想，到了期末奋起直追。最大的失利，或许是中考的保送考试。初三时，他被保送效实东部校区，但在考试时却遭遇了意外，无缘效实东。

高中何去何从？一家人开了一个家庭会议。父母把升入其他普高还是进入国际班，国际班的话，选择IB、A-level还是AP的各种信息摆出来，让儿子自己做选择。最终，应侃洋选择了宁外的AP。“我更喜欢AP的体系，选课上有更大的自由度和自主性。”

面对人生中无可避免的失利，以什么态度来面对，将决定不同的结果。应侃洋的初中班主任鲍锦芬和高中班主任叶峰老师，给出了一个共同的评价，他们都说自己的得意弟子无论学习还是生活，自律性都很高，特别懂得反思自己，并作出调整和改变。事实正是如此。每次失利以后，应侃洋都能从中反思存在的问题和如何改进。

站在即将18岁、刚被牛津录取的高光时刻，应侃洋说，“犯错要趁早”。在他看来，越早犯错，越能及时调整。

各项运动中，应侃洋尤爱跑步。傍晚的学校操场上，经常能看到他跑步的身影。学习状态不佳时，他也会去跑几圈释放心情。从初中到高中，跑步的习惯一直持续，也由此锻炼了毅力和耐力。

而在应妈妈看来，从小时候的扶着孩子走，到后来慢慢放手让他自己走，到了中学，几乎所有重要决定都由孩子自己来做，并自己对所做的决定负责。这样的家庭教育，让儿子慢慢变得成熟。她最常对孩子说的一句话就是“人生没有白走的路，每一步都算数！”

 凭心而论，我觉得我不是一个“聪明”的人，没法很快给出答案。但我认为我很擅长抽象整理很复杂的知识体系。

对于学习物理，我赞成费曼的建议——除了一般的学习方法外应该理解物理定律的定性意义。意思是说在不运用数学分析的情况下直观理解条件改变后的结果。掌握这种能力能很好的培养物理直觉。

此外，我推荐大家多阅读好的课本，那些大师写的课本往往有种力透纸背的感觉（当然坏处是你得读好多遍）。欢迎大家和我交流书本。

在良好的知识架构下就应该多加练习来掌握，如果你想巩固或者学习物理/数学，可以尝试一下 Isaac Physics。我在上面完成了 400 道左右的物理/数学题，这也是第一次我有点解题上瘾。

对于申请，功利的几点建议是：

1、尽早完成语言标化考试。    

2、多选择自己感兴趣、有挑战性的事情，并放手去做。人生没有捷径。

3、当自己瞻前顾后的时候，选择风险和跳出舒适圈往往是对的。

4、每当自己觉得暗黑无望时，要相信坚持做完一定有好的结果。

请相信最后一点非常正确，因为我的老师，我自己，我身边的同学都应验了这一点。

对于申请的结果，我想引用他人的一段话：如果有些人人生的最高点就是在十八岁夏天的一纸录取通知书，那他一事无成。不论在哪里，我们都要经过同样长的演算和思考，学完同样的内容。比名校更重要的是知识，比知识更重要的是思考，比思考更重要的是自由。

1，有效的陪伴。与孩子一起学习，一路成长。

2，良好的亲子关系。做父母，是一场心胸和智慧的远行。

3，把人生的主动权交给孩子。家长帮助分析，共同探讨，孩子自我决定自我负责。

4，培养孩子良好的心理素质。任何的不确定都是时代对我们自我成长和自我发现的邀请。