00后朋友圈｜两年原创推文486篇累积粉丝两万人，数学小王子成高数知识博主

（视频制作：记者 王冬晓）

上了大学，怎么学高等数学？上课认真听讲，下课大量刷题，碰到不会的求教老师与同学，浙大宁波理工学院大三学生马乐也是如此。

浙大宁波理工学院马乐同学  受访者供图

不同的是，他把高数学习搬到了微信、B站和小红书等，开设“玩转高等数学”公众号，两年创作推文486篇，粉丝将近两万人。B站上的解题视频超过30万播放量，小红书积累粉丝2.3万人……马乐把一个人的学习变成了一群人的探讨，他从一名大学生成为知识博主，也成了大家口中的“马老师”。

每天更新三个账号

“数学小王子”做起B站“UP主”

每天花费一个多小时剪辑制作视频，更新三个平台账号内容，维护4000余名网友的线上交流，回复粉丝提问……从某个角度看，正在读大三的马乐同学俨然成了知识博主。

马乐是浙江永康人，2020年入读浙大宁波理工学院电子商务专业，高等数学是必修课。对不少同学来说，高数是“噩梦”。不过甲之蜜糖、乙之砒霜，马乐觉得学习高数，刷题解题是件快乐的事情。

马乐给同学们讲解高数题目  受访者供图

热爱加上努力，结果不会差。期末考试高等数学满分100，马乐高数成绩稳定在98—100分，他还获得全国大学生数学竞赛三等奖。马乐成了班上的“数学小王子”，前来请教讨论的同学络绎不绝。“一个题目，来问的好几个同学，一遍遍讲浪费精力。”马乐觉得，与其一道题目讲十遍，不如把解题思路放在公众平台上，有需要的同学都能看到学到。

马乐（居中）和室友在一起探讨高数  受访者供图

于是，2020年12月，正值期末复习期间，马乐在微信上注册了“玩转高等数学”公众号。他在简介中这样描述：做最用心的高等数学，做最感同身受的高等教育。

记者翻看他的公众号，两年时间做了486条原创推文，大多是高数题目的解题思路和推导过程，还有一些数学思维的普及，也很有趣。比如《来解解那些我们常用的高数表情包》、《古诗词中的数学之美》、《盘点中国各个历史时期的重大数学成就》等，这些不需要艰深复杂的数学知识，也能领悟到数学之美的内容，广受网友好评。

“刚开始做，不会排版，数学符号也用不熟练。后来借鉴其他公号，从网上学到了做高数公号的排版方法，还有录制解题视频的软件。”马乐告诉记者，两年时间他从“小白”变成“博主”：从坑坑巴巴花上大半天做一篇推文，到一个小时搞定推文和视频，更新三个账号的内容。对于各种视频软件和公号排版的方法，马乐也驾轻就熟。

四千多人在群里交流高等数学

粉丝推动他不断学习

创立一个公号只需要一个想法，把公众号做成粉丝聚集的平台，需要的是坚持。

马乐说他刚开始做公号，坚持不久觉得灰心丧气。“刚开始就是凭内容吸引粉丝，涨粉很慢中间有段时间一天还有十几个人取关。”马乐说，内容每天更新，可公号粉丝不涨反跌，他在微信、小红书和B站上关注了同类型大号，发现他们的解题不光是图文，还有视频讲解，一个三五分钟的视频看下来，解题思路清晰明了，也不枯燥。

于是，马乐在小红书、B站上开通账号，尝试用视频解题的方式更新内容。“一个三角函数图像汇总的视频，在B站播放量超两万，这个视频吸引很多粉丝。”马乐说，为了让小红书、B站的流量吸引到微信公众号上，马乐在笔记和视频上添加公号水印，随之微信公号也渐渐有了人气。

马乐在公众号上推出的高数笔记    

“做公众号的过程中，网友和粉丝给了我力量。有网友给我留言‘内容很好，每天期待更新，要坚持做下去啊……’”马乐说，微信公号聚集大量的粉丝，为了便于交流，他又建立了三个QQ交流群，人数将近5000。“大多是高校学生，还有一些高中生，他们也会在群里发题求解，大家在群里讨论不同的求解思路，很活跃。”马乐说，他也在交流中获得做公众号的灵感。

B站网友留言截图

如今，马乐读大三，高等数学的学习任务已全部结束，但他每天仍然花一个多小时找题解题录制视频编写公众号内容 “不少学弟学妹上高数课，第一件事就是关注这个公号，我做的内容能帮到大家，这是很有意义很有成就感的一件事。”马乐说，也正是这样一群粉丝推动着他坚持学习高数，“我已经开始着手考研，未来希望留在高校当老师，继续我热爱的数学。”马乐说。

小贴士：

怎样学大学课程，文理科方法大不同

眼下正是期末复习时间，对于高等数学的学习，“马老师”也有给学弟学妹一些建议：偏文的同学应在上课认真听，课后没必要花费大量时间记理论，在期末考前几星期要认真复习；偏理的课程，课前一定要预习，避免上课听不懂。课上认真听讲，课后找题目练习，了解相应知识点对应的题型。